Ansvar og roller vedrørende sundt og sikkert studiemiljø

Rektoratet er overordnet ansvarlig for at sætte rammerne og råderummet for, at DTU´s universitetsenheder overholder DTU’s politikker og gældende lovgivning. Direktører og underdirektører på de enkelte universitetsenheder er ansvarlige for, at DTU’s universitetsenheder lokalt altid følger DTU’s politikker, samt gældende lovgivning.

Centralt i DTU-regi varetages et sundt og sikkert studiemiljø af både Koncernarbejdsmiljøudvalget (KAMU), Studiemiljøudvalget (SMU) og Polyteknisk forening (PF).

Lokalt på de enkelte universitetsenheder er de primære aktører de lokale arbejdsmiljøudvalg, samt studierådene, som er forankret i PF.

I tråd med lovgivningen kan der sidde to studenterrepræsentanter med i Koncern Arbejdsmiljøudvalget, og der kan sidde to studenterrepræsentanter med i arbejdsmiljøudvalgene på de enkelte universitetsenheder.

Funktionen som studenterrepræsentant varetages af studerende, der har tid og lyst til at bidrage aktivt til et godt studiemiljø, og som er tilgængelig for sine medstuderende, så de kan fremføre deres ønsker og forslag til forbedring af arbejds- og studiemiljøet.

Underviseres og vejlederes særlige rolle

I henhold til arbejdsmiljølovens udvidede område har undervisere, vejledere og andre med ansvar for de studerendes læring ansvaret for de studerendes sikkerhed i forbindelse med praktiske øvelser i undervisningen.

De skal herunder:

• Sikre at arbejdet planlægges, tilrettelægges og udføres sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt.
• Tage kritisk stilling til, hvorvidt de fysiske forhold understøtter sikkerhed og sundhed, herunder om lokaler, maskiner og andre tekniske hjælpemidler er egnede til øvelsen.
• Sikre at de studerende er tilstrækkelig instrueret og informeret om gældende regler og risici inden arbejdet påbegyndes.
• Vurdere om de studerende har forudsætninger for at arbejde sikkert.
• Sikre at der føres forsvarligt tilsyn med de studerende.

De studerendes egen rolle

De studerende selv har medansvar for sikkerheden i studiemiljøet gennem deres adfærd og kritiske stillingtagen, blandt andet ved at foretage risikovurderinger og følge de instruktioner, som de får af undervisere og vejledere.