De argumenter, som mine kollegaer fra Fysik og Nanolab fremlægger, gælder i lige så høj grad for biologitunge fag. Det er en hæmsko at være begrænset til et tastatur ved eksamen; en simpel skitse er ofte både hurtigere og mere præcis til at forklare fænomener, strukturer og relationer i biologien. 

En laptop egner sig dårligt til hurtige håndtegnede skitser. Vi bør også huske, at undervisningen i høj grad er visuel – med både PowerPoint og tavlegennemgang. Derfor er det naturligt, at studerende ved eksamen kan anvende visuelle værktøjer aktivt. 

Samtidig er det ikke længere tilstrækkeligt blot at blokere internetadgang, da lokale AI-chatbots kan anvendes offline. I praksis efterlader det os med mundtlige eksamener samt pen-og-papir-formater, særligt i de grundlæggende fag. 

Kan man eksaminere med AI som hjælpemiddel? Ja, i eksamensformer der fokuserer på f eks. dømmekraft, syntese, innovation og evnen til at udvælge relevant, evidensbaseret information og forholde sig kritisk til den. Disse eksamensformer er imidlertid mindre velegnede i de grundlæggende fag. Selv i sådanne eksamensformer er håndtegnede skitser fortsat meget værdifulde.

Martin Dufva 
Studieleder for Teknisk Biomedicin
Studieledere for Kvantitativ Biologi og Sygdomsmodellering