DTU Learn

DTU Learn er DTU’s læringsplatform. På DTU Learn finder studerende læringsmateriale og –aktiviteter. Udover kursushåndtering tilbyder DTU Learn også en række forskellige læringsfunktioner som f.eks. quizzer, diskussionsfora og gruppeafleveringer. Platformen er også integreret med adskillige værktøjer der fremmer samarbejde, feedback og multimedieindhold.

  • Dele slides, videoer, artikler og links med dine studerende på en struktureret måde.
  • Oprette og administrere opgaver - Design afleveringer, quizzer og tests med feedback og vurderingsskemaer.
  • Facilitere kommunikation og samarbejde ved at bruge diskussionsfora, meddelelser og grupper til at engagere dine studerende.
  • Følge med i og understøtte dine studerendes progression – Se statistik, karakterer og aktivitetsdata.

Du kan tilgå platformen via learn.inside.dtu.dk.

Du kan finde DTUs omfattende samling af vejledninger på learnsupport.dtu.dk.

Hvis du er ny i DTU Learn, har vi dette introduktions kursus vi vil anbefale dig at tage.

1. Regelmæssig og forudsigelig kommunikation

Brug Announcements til at kommunikere vigtige information og opdateringer til de studerende, såsom ugentlige aktiviteter, deadlines og ændringer.

 

2. Klar kursusindgang og introduktion

Sørg for at skabe et tydeligt udgangspunkt, hvor de studerende kan forstå, hvordan kurset er organiseret, og hvordan de kommer godt i gang. Centrale informationer som kursusstruktur, skema og praktiske oplysninger skal være lette at finde. De studerende skal hurtigt kunne orientere sig og navigere i kurset.

 

3. Tydelige titler og instruktioner

Brug beskrivende og ensartede titler, så de studerende nemt kan identificere materialer og aktiviteter. Giv klare instruktioner, der forklarer, hvad de studerende skal gøre.

 

4. Logisk og konsekvent struktur

Organisér kursusindholdet efter uge eller emne, og præsenter materialerne i den rækkefølge, de studerende forventes at bruge dem. Brug en ensartet struktur gennem hele kurset og undgå unødig kompleksitet. En klar struktur understøtter de studerendes overblik og progression.

 

5. Content som omdrejningspunkt

Brug Content som det primære adgangspunkt til kursusmaterialer og aktiviteter. Læringsmaterialer, opgaver og relevante links skal være tilgængelige via Content – f.eks. som moduler, sider, links, filer, embeds og videoer. De studerende skal kunne følge kurset uden at skulle lede flere forskellige steder.

 

6. Brug DTU's understøttede læringsværktøjer

DTU tilbyder forskellige læringsværktøjer, der understøtter undervisningen. Upload f.eks. alle dine videoer til Panopto, brug Feedback Fruits Peer Review til online peer-aktiviteter, ThingLink til interaktive billeder, Vevox til afstemninger i undervisningen m.m.

 

7. Indstilling for anonymitet

Overvej at aktivere anonymitet, når du bruger diskussioner. Anonymitet kan fremme bredere deltagelse og understøtte mere ærlig feedback samt en større variation af perspektiver. Det kan give en mere præcis forståelse af de studerendes synspunkter og forståelse.

 

8. Transparent feedback og bedømmelse

Giv feedback via kursusaktiviteter, gerne direkte i det enkelte aktivitetsværktøj. Brug først Grades-værktøjet efter gennemførelse af følgende kursus: grading self-paced course.

 

9. Tilgængelige og pålidelige materialer

Sørg for, at alle moduler og sider er tilgængelige ved at anvende accessibility checker, og hold alt materiale opdateret, så de studerende altid har korrekt og ajourført information.

 

10. Brug passende gruppeindstillinger

Ved brug af self-enrolment groups i kurset skal du huske at angive en tilmeldingsfrist, der ligger før opgavens afleveringsfrist.

Generelle spørgsmål om DTU Learn, kontakt: dtu@arcanicsupport.dk.

Spørgsmål om DTU Learn administration, tilladelser og roller m.m., kontakt: dtulearn@dtu.dk

Opdateret 17 april 2026