FAQ - ofte stillede spørgsmål til ophavsret

Når du skriver opgaver, rapporter, præsentationer og projekter, er du ophavsmand til disse, og derfor ejer du dem.

Hvis du laver et eksamensprojekt med en virksomhed, skal du være opmærksom på, at det kan være en betingelse for, at projektet kan gennemføres, at rettighederne til dit skriftlige output, overdrages til virksomheden.

Hvis sådanne vilkår er gældende for dit projekt med virksomheden, vil de fremgå af den aftale, du indgår med virksomheden ved projektets begyndelse.

Er du studerende, ejer du din software. Er du underviser, husk at DTU automatisk erhverver alle rettigheder til software, der er udviklet af DTU-ansatte i forbindelse med den ansattes arbejdsopgaver på DTU (det er uden betydning, om softwaren er skrevet i eller inden for normal arbejdstid eller i fritiden). Læs mere om rettigheder og software.

Er du studerende, ejer du din software.

Er du underviser, skal du huske, at DTU automatisk erhverver alle rettigheder til software, der er udviklet af DTU-ansatte i forbindelse med den ansattes arbejdsopgaver på DTU. Det er uden betydning, om softwaren er skrevet i eller inden for normal arbejdstid eller i fritiden. Læs mere om rettigheder og software.

Værker er ophavsretligt beskyttede i det øjeblik de er skabt og opfylder ophavsretslovens krav til værker. I de lande, der har tilsluttet sig Bernerkonventionen, er det underforstået, at ophaveren er den person, der har skabt værket, og det er derfor ikke nødvendigt f.eks. at bruge symbolet for Copyright ©. Det skader ikke at understrege sin ophavsret i USA via brug af ©, men det har ingen betydning i resten af verden.

Rettighederne til grafer eller figurer tilhører som udgangspunkt ophavsmanden, fx forfatter til en videnskabelig artikel, men ofte er disse rettigheder overdraget til det forlaget, der har publiceret værket, som graferne eller figurerne er publiceret i. Du må derfor selv undersøge, hvordan du kan få lov til at anvende grafer og figurer. 

Undervisere og studerende må dog frit bruge grafer, tabeller og figurer til almindelig undervisningsbrug, hvis man følger de almindelige citatregler. 

Det korte svar er ja.  

Billeder

er beskyttet ophavsretligt, og det kræver som udgangspunkt tilladelse fra ophavsmanden at bruge et billede. 

Grafer

vil som udgangspunkt ikke blive anset for at opfylde kravet om kreativitet, der gælder for at kunne opnå ophavsretlig beskyttelse. Grafer kan derfor bruges frit, med behørig respekt for eventuelle licenser og god videnskabelig praksis. 

Tabeller

er som udgangspunkt ikke ophavsretligt beskyttet. Tabeller kan betragtes som tekst, men vil sjældent være ophavsretligt beskyttet. Dog kan meget komplekse datasæt være beskyttet på anden vis. I disse tilfælde kan data bruges i overensstemmelse med code of conduct samt i overensstemmelse med de regler, som datasættene er underlagt eksempelvis vilkår om fortrolighed, GDPR eller creative commons-vilkår. I alle tilfælde er det vigtigt med kildeangivelse eller kreditering i overensstemmelse med god skik. 

Figurer  

Hvis du vil bruge en figur i form af en teknisk-beskrivende tegning eller øvrige tegninger i din almindelige undervisning, kan du frit gøre dette, da sådanne tegninger er omfattet af Copydan-aftalen.  

Hvis du vil bruge en figur i form af en teknisk-beskrivende tegning eller øvrige tegninger i dine artikler, kan sådanne tegninger ikke bruges frit. Brug af figurer i form af teknisk-beskrivende tegninger kræver, at du overholder citatreglerne. Brug af figurer i form af øvrige tegninger kræver, at du indhenter tilladelse fra ophavsmanden.    

Nej, AI-genererede billeder er ikke fritaget fra ophavsret. Du bør følge de normale ophavsretsregler og -procedurer, når du bruger et billede, uanset hvilke værktøjer der er brugt til at lave det: få tilladelse, angiv kilden.

Hvis du skaber et billede ved hjælp af generativ AI, skal du huske at kreditere dig selv og tjekke betingelserne for det værktøj, du bruger, ligesom du bør med ethvert værktøj eller tjeneste, du bruger.

Der er forskellige regler for brug af billeder, alt efter hvilken sammenhæng du vil bruge et billede i, afhængig af om du er underviser eller i øvrigt.

Husk, at der ophavsretsligt set er forskel på billeder (tegninger og fotografier) og figurer (grafer og tabeller).

Ja, men du må ikke anvende DTU’s navn eller logo i kommercielle sammenhænge. 

Læs om DTU's design på designguide.dtu.dk - eller kontakt design@dtu.dk  

Varemærker (“Coca-cola”, “Apple”, “Windows” osv.) i form af et ord eller et logo er betegnelser for en virksomheds navn, produkt eller tjeneste. Hvis du anvender dem på slides i din undervisning for at identificere varer eller tjenesteydelser som tilhørende den virksomhed, der sælger eller tilbyder sådanne varer eller ydelser, er der som udgangspunkt intet problem.  

Du skal være opmærksom på, at varemærker kan være andet end ord og logoer. Varemærker kan fx også være farver eller varens form. Hvis en letgenkendelig form på en vare bruges, selvom logoet er retoucheret væk, kan det være en overtrædelse af varemærkeretten at bruge varens form.  

I nogle tilfælde vil det ikke være direkte ulovligt at anvende eller nævne et varemærke, men det er alligevel ikke altid tilrådeligt at bruge det. Overvej derfor altid konteksten som varemærket bruges i og vær opmærksom på, at brug af varemærker og logoer kan sende stærke politiske budskaber. 

 Hvis det alene sker til almindelig undervisnings- og studiebrug på DTU, må du gerne. Du må f.eks. hente og bruge billeder fra åbne sider på internettet (det vil sige billeder, der ikke er bag en betalingsmur), men husk altid billedkreditering. 

Ja, hvis det alene sker til almindelig undervisnings- og studiebrug på DTU, må du gerne. Du må f.eks. hente og bruge billeder fra åbne sider på internettet (det vil sige billeder der ikke er bag en betalingsmur), men husk altid billedkreditering. 

Nej, du må som udgangspunkt ikke videresende filer, som du har adgang til som studerende, fx tidsskriftartikler.

Læs mere på siden om ophavsret hvis du er studerende

Citater:

• skal begrænses til det absolut nødvendige 
• må kun være en mindre del af det værk der citeres fra 
• skal have et klart formål i dit eget værk 
• må kun være en mindre del af dit eget værk 
• skal være tydeligt markeret med start og slut 
• skal have en klar kildeangivelse 

Læs mere om plagiat på siden Stop Plagiat Nu - En webtutorial for studerende om plagiering. 

Til undervisningsbrug

DTU har en aftale med Copydan som siger, at man må kopiere 20% af en bog, dog maximalt 50 sider, og altid 4 sider, pr. studerende pr. 6 måneder.

Til privat brug

Hvid det er til din egen personlige brug, kan du kopiere en hel bog (jf. §12 i ophavsretsloven), men det er vigtigt at du husker, at du ikke må dele med andre. 

Husk også at ved at bruge bøger via DTU Findit eller købe dem hos en boghandler, som Polyteknisk Boghandel, er du med til at sikre at forfattere kan blive ved at skrive bøger. 

Ja, det er vigtigt, at du ved, om der er tale om samfinansieret forskning eller rekvireret forskning. 

Ved samfinansieret forskning tilhører DTU’s resultater DTU, men du har som ophavsmand alle ophavsrettigheder til det materiale, du udgiver i løbet af projektet. Dette udgangspunkt kan dog fraviges og samarbejdspartnere kan vælge at aftale at noget andet skal gælde for rettighederne til resultaterne i projektet. 

Ved rekvireret forskning (højere overhead) kan samarbejdspartneren få retten til DTU’s resultater, samt alt skriftligt materiale du har udarbejdet. Hvis du vil beholde en brugsret, skal det aftales med samarbejdspartneren, som har “bestilt” forskningen.

Når du som forfatter af en artikel eller en bog skal have denne udgivet, sker det via en aftale med et forlag. En del af denne aftale handler om hvilke rettigheder du overdrager til forlaget (en såkaldt CTA).

DTU anbefaler, at DTU-forfattere forsøger at beholde så mange rettigheder som muligt og begrænser overførslen af rettigheder til dem, som er nødvendige for selve udgivelsen af en publikation, f.eks. i et bestemt tidsskrift.

Som et minimum bør DTU-forfattere beholde rettigheden til at gøre publikationen tilgængelig via universitetets forskningsdatabase, DTU Orbit, og som minimum bør du sikre dig at du selv kan bruge din artikel/bog i dit videre arbejde. Vær også opmærksom på om rettigheder til data, der hører med til din artikel/bog, bliver overdraget. Læs DTU's publiceringspolitik.

Nej. Juridisk set betyder forfatterrækkefølgen ikke noget. Ophavsret eksisterer selv om en forfatters bidrag er mindre end de andre forfatteres, og så længe bidraget lever op til originalitets krav.  

Der kan dog være forskellige traditioner indenfor forskellige forskningsdiscipliner, og der skal skelnes mellem værker hvor man kan identificere hvem der har skrevet de enkelte dele, eller om der er tale om et fællesværk. 

På DTU forventes det, at man følger Vancouver retningslinjerne i tildelingen af forfatterskaber.

Nej. Der er tale om et privat anliggende, da der indgås en aftale mellem forlaget og dig som forfatter, og DTU må ikke rådgive om private anliggender.  

Ophavsretsgruppen og DTU Bibliotek hjælper gerne med at besvare generelle spørgsmål om forskningspublicering og ophavsret. 

Du bør læse vilkårene for din leverance eller bevillingsvilkårene. I langt de fleste tilfælde, beholder du dine rettigheder som ophavsperson, men myndighederne/bevillingsgivere får en brugsret, som kan være ret omfattende og som kan have betydning for dine muligheder for at genbruge dit materiale.

Er du i tvivl, skal du kontakte ophavsretsgruppen. 

Det er vigtigt, at alle rettigheder er clearet, og at det tydeligt fremgår på både den overordnede hjemmeside og ved det enkelte indhold hvem der er ophavsmand, og under hvilken licens den er brugt og evt. kan bruges. 

Det er en god idé at have en kontaktadresse på sådanne sider, så rettighedshavere nemt kan kontakte hjemmesiden/wikiens ejer. 

Ja - så længe videoen er uploadet til YouTube og lignende platforme af den, der har rettighederne.

Du må ikke downloade videoen, men gerne embedde eller linke til den. Man bør altid kunne se link til url’en hvor videoen ligger.

Det kan være tilladt at vise film, hvis det er tale om den nære privatsfære, dvs. for familie, venner og nære kolleger o.l.

Men det er ikke tilladt, hvis fremførelsen er for alle, fx hvem som helst potentielt kan møde på arrangementet.

Mange filmrettigheder kan cleares hos Motion Picture Licensing Company Denmark A/S.

Om du må vise en sportsbegivenhed til en fredagsbar eller lignende vil afhænge af hvilken tv-kanal, der har rettighederne til begivenheden.  

Da der er forskellige regler alt efter hvilken begivenhed, forbund og tjeneste der har transmissionsrettighederne, er man nødt til at henvende sig til den relevante rettighedshaver.

Det er oftest nemmest at skrive direkte til den tjeneste der viser begivenheden.  

DTU’s Copydan-aftalerne dækker ikke TV-udsendelser, og DTU har ikke indgået en aftale om visning af tv-udsendelser, der tillader undervisere og studerende gør brug af videoer fra online medier i undervisning.

Dvs. du skal sikre dig, at du har tilladelse til at vise videoen, og at du kildeangiver korrekt. 

Regler for brug af materiale i undervisningen

Det gør du ved at underskrive en aftale til brug ved videoproduktioner på DTU. Rettigheder i forbindelse med videoproduktion på DTU. 

Hvis du er studerende, må du som udgangspunkt ikke optage undervisningen, for optagelsen betragtes som undervisningsmaterialet, der tilhører underviseren.

Derudover må du ikke optage dine medstuderende uden deres tilladelse. Dette gælder både lyd- og filmoptagelser. 

Hvis du er studerende, skal du huske, at du som udgangspunkt ikke må optage undervisningen og slides, der bliver vist, fordi undervisningsmaterialet tilhører underviseren.

Dette skal du være opmærksom på, hvis du er underviser.

Copydanaftaler gælder ikke for gæsteforelæsere, men omfatter eksterne undervisere. Lidt firkantet sagt er en gæsteforelæser en gæst, som inviteres til at holde en forelæsning eller lignende i forbindelse med en begivenhed, der har en enkeltstående karakter.

Når der er tale om en gæsteforelæser får DTU ikke brugsret til undervisningsmaterialet.

DTU's politik for undervisningsmateriale (pdf)